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SUMMARY:Fuori dal dominio del tempo
DESCRIPTION:Workshop rivolto a performer professionisti\nConduzione: Claudia Sorace (regista di Muta Imago)\,\nRiccardo Fazi: (dramaturg di Muta Imago). \n“Oggi\, proprio come ieri\, la tensione di vivere all’interno di tempi diversi rimane irrisolta.  Ciò vuol dire che rimane al lavoro.” – Jacques Rancière \n  \nCome facciamo esperienza del tempo oggi\, come singoli e come collettività? In quali maniere la nostra esperienza quotidiana del tempo può aprirsi attraverso l’arte e incontrare le prospettive della scienza e della filosofia? Come creare e condividere una diversa esperienza del tempo attraverso il linguaggio della performance? Fuori dal dominio del tempo è il tentativo di occupare insieme uno spazio per cercare di uscire dal tempo: per agitarlo\, spostarlo\, cercare di comprenderne le caratteristiche attraverso uno studio teorico e pratico allo stesso tempo. Per quattro giorni\, dal 27 al 30 maggio 2019\, Claudia Sorace e Riccardo Fazi condivideranno con i partecipanti materiali\, questioni\, tentativi che cercheranno di investigare la natura del tempo attraverso il linguaggio della performance. \nIl cuore della ricerca si trova nella zona grigia dove la nostra consapevolezza razionale della non esistenza del tempo incontra la nostra inevitabile percezione di essere completamente immersi in esso. Di quali strumenti mi devo dotare\, quali pratiche\, quali esercizi devo sviluppare per creare possibili esperienze estetiche e drammatiche intorno al conflitto tra ciò che sappiamo del tempo e il modo in cui lo percepiamo? Che tipo di trasformazione dovrebbe abbracciare il nostro linguaggio per abitare queste questioni e per trasformarle in una riflessione delicata sul modo in cui agiamo nel tempo come esseri umani? Cosa significa provocare in scena i limiti della nostra concezione e percezione abituale del passaggio del tempo? Come creare possibili atti performativi che possano ricollocarci in relazione all’infinitamente grande e all’infinitamente piccolo? Come può l’arte proporre un’esperienza del modo bellissimo e spaventoso in cui tutto è connesso? Come liberarci dal tempo della dominazione in cui viviamo\, dalla dominazione del tempo? \nIl laboratorio rientra tra le attività dedicate al rapporto tra tempo e performance che la compagnia svolgerà nel corso del 2019. \nMuta Imago è una compagnia teatrale e un progetto di ricerca artistica nato a Roma nel 2006. Vive tra Roma e Bruxelles.  E’ guidata da Claudia Sorace\, regista e Riccardo Fazi\, drammaturgo e sound designer. E’ composta da tutte le persone che sono state\, sono e saranno coinvolte nella realizzazione dei lavori.  E’ alla continua ricerca di forme e storie che mettano in relazione la sfera dell’immaginazione con quella della realtà presente\, umana\, politica e sociale. Per questo realizza spettacoli\, performance\, installazioni\, dove lo spazio è quello del rapporto e del conflitto tra l’essere umano e il suo tempo. \n\nQuando e dove\nEXATR. dalle ore 09.00 del 5 giugno alle ore 23.00 del 8 giugno. \nE’ assolutamente indispensabile garantire la totale disponibilità nel periodo indicato.\nAi partecipanti al laboratorio sarà garantito l’alloggio. \n\nCosti\nIl costo del laboratorio è di €50\,00 oltre alla copertura dei costi assicurativi. \n\nIscrizioni\nEntro il 13 maggio con candidatura via mail allegando CV e lettera motivazionale. \n 
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SUMMARY:Kids’ House. Esperienza di pratica quotidiana dell’arte sul tema dell’abitare.
DESCRIPTION:a cura di Renzo Francabandera e Michele Cremaschi\ndal 27 aprile al 2 giugno 2019 presso EXATR\, Forlì\n  \nForlì\, aprile 2019.  Per il terzo anno consecutivo il Festival Ipercorpo\, giunto alla XVI edizione\, collabora con ACER (Azienda Casa Emilia Romagna) per consolidare il lavoro intrapreso con bambini e adolescenti attraverso i laboratori teatrali e creativi del ciclo EXATR-Lab. I giovani abitanti e le famiglie dei cortili e dei palazzi ACER che circondano EXATR\, saranno chiamati a prendere parte ad un laboratorio a cadenza settimanale\, dal 27 aprile al 2 giugno 2019\, che offrirà loro un esperienza di avvicinamento all’arte e alla creatività.\n  \nSotto la guida di due figure di rilievo dell’arte performativa e digitale in Italia\, il docente e critico d’arte Renzo Francabandera\, già all’attivo da anni con progetti di formazione sui linguaggi della contemporaneità e dell’arte\, e l’artista multimediale Michele Cremaschi\, il laboratorio\, dal titolo KIDS’ HOUSES\, aiuterà i bambini a sviluppare e progettare la propria idea di “casa”\, stimolandone il pensiero creativo. Il progetto nasce dalla volontà di avvicinare le persone che vivono nel quartiere e in contesti a maggiore probabilità di disagio\, all’esperienza artistica attraverso il coinvolgimento in pratiche condivise. L’arte e la creatività hanno infatti un ruolo importante nell’educazione dei bambini\, poichè aiutano a stimolare il pensiero\, a sviluppare le potenzialità\, ad alimentare la capacità di risolvere problemi in maniera autonoma ed innovativa. È da sottolineare\, inoltre\, l’importanza del tema della casa\, che in tutti gli studi sui bambini ne fa il luogo simbolico delle sicurezze\, della rappresentazione di sé e del proprio contesto familiare.\n  \nCome si svolgerà il laboratorio?\nL’esperienza sarà focalizzata in 3 fine settimana di lavoro e di incontro\, durante i quali i ragazzi impareranno le basi della pratica di invenzione da poter sfruttare anche nella loro quotidianità.  Si partirà dall’analisi di semplici oggetti\, voci\, suoni\, esperienze\, cui i bambini impareranno a dare una dignità astratta\, artistica\, emotiva\, che entreranno poi a far parte delle loro creazioni. Per i ragazzi adolescenti sarà incentivato anche l’uso di piccole tecnologie\, come ad esempio i propri smartphone\, per avvicinarli ad un utilizzo consapevole e creativo degli stessi\, e non stereotipato e dipendente. I bambini coinvolti nel progetto\, realizzeranno poi concretamente\, attraverso l’uso di materiali di recupero e cartone riciclato\, un insieme di case che rappresenti il proprio concetto di abitazione\, in relazione tra loro secondo criteri che troveranno gli stessi partecipanti\, riflettendo sull’idea di comunità e condivisione. Questo “villaggio” di case di cartone\, assemblato in tempo per l’apertura del Festival Ipercorpo :: La pratica quotidiana\, in una grande installazione ospitata nella Palazzina di EXATR a Forlì\, racconterà al pubblico le quattro settimane di incontro con la poetica del quotidiano.\n  \n“L’arte è un modo per imparare e mettersi in gioco\, consente di creare oggetti concreti attraverso i pensieri più celati\, più nascosti\, quelli che non riescono facilmente a scontrarsi con la realtà. – afferma Renzo Francabandera\, ideatore del progetto – Durante il processo creativo\, infatti\, l’arte non è vista come mera bellezza esteriore ma bensì spirituale\, come auto-scoperta di se stessi e quindi apprendimento. L’insegnamento della pratica artistica e creativa\, soprattutto se alimentata nella quotidianità\, è strettamente connesso a ciò che vorremmo per i nostri giovani: sviluppo delle facoltà interpersonali ed emotive\, maggior rendimento scolastico e impegno civico\, sviluppo delle pari opportunità. Lo hanno dimostrato numerosi studi neuroscientifici e di psicologia cognitiva.”\n  \nConduttori del laboratorio\nRenzo Francabandera ha ottenuto laurea\, master e phd in discipline sociali e master biennale in Arte e Letteratura dell’Era digitale con l’Universidad de Barcelona- IL3 (ESP). Dal 2016 docente a contratto di Estetica del Movimento presso l’Università di Torino. Giornalista da oltre vent’anni\, critico d’arte e teatro. Scrive per numerose testate giornalistiche\, (Hystrio\, klpteatro.it e PACwww.paneacquaculture.net tra gli altri). È giurato per i maggiori premi di teatro in Italia (Premio UBU\, Rete Critica\, ecc). Realizza illustrazioni\, copertine per l’editoria e opera come live performer. La Biennale di Venezia\, il PAN e il Maschio Angioino di Napoli\, il Palazzo dei Priori di Volterra\, il Piccolo Teatro e le Officine Ansaldo di Milano\, la galleria Hart di Vimercate\, SmArt City-Festival delle Periferie sono alcune fra le tante sedi in Italia che hanno ospitato sue personali. Ha all’attivo progetti di formazione sui linguaggi della contemporaneità e dell’arte performativa in tutta Italia e negli anni ha collaborato per incontri e laboratori con: Kronoteatro (Albenga – SV)\, Teatro Scientifico (Verona)\, Rigenera (Palo del Colle- BA)\, Residenza Teatrale Qui e Ora (Bergamo)\, Riverrun Performing Arts (Cagliari)\, Zona K (Milano)\, Teatro Fontana (Milano)\, Festival dello Spettatore (Arezzo)\, Residenza Ilinx (Cassano d’Adda)\, Astragali Teatro (Lecce).\n  \nMichele Cremaschi\, laureato in Scienze dell’Informazione presso la Statale di Milano e diplomato in teatro presso il corso FSE di Cassina de Pecchi nel 1999\, è ideatore e protagonista di spettacoli e creazioni digitali per la scena che lo hanno visto partecipare ad importanti festival anche all’estero: da Santarcangelo 2004 a Harare International Festival of Arts (Zimbawe\, 2010)\, Edinburgh Fringe Festival (2006 e 2008)\, Big Break Festival (Russia\, 2010 e 2011)\, Macao International Festival of Arts (2012) National Art Festival (Southafrica\, 2012) e QuestFest (USA\, 2014). Si occupa di formazione inerente all’utilizzo creativo delle nuove tecnologie per la scena; nel 2013 è docente del corso “drammaturgia multimediale” presso LABA – Libera Accademia delle Arti” di Brescia. Nel 2014 collabora con l’Università Statale di Milano e nel 2016 con l’UTBM – Université de Technologie Belfort-Montbéliard per lo sviluppo di applicazioni software per la scena. Nel 2017 è artista residente presso il centro di ricerca teatrale Le Granit di Belfort (Francia) nell’ambito del progetto L-EST sulla comunicazione transmediale.\n  \nLa consulenza sull’apprendimento e sulle dinamiche creative sarà affidata a Michela Mastroianni. Esperta di linguaggi\, teoria dell’apprendimento e sviluppo della testualità multimediale nel contemporaneo\, è insegnante di lingue e letterature classiche.\nMaster in “Ingegneria dei sistemi multimodali per la valorizzazione e la fruizione dei beni culturali” e in “Tecnologie per la Didattica” del Politecnico di Milano\, dove collabora a gruppi di lavoro sull’uso degli strumenti del web 2.0 nel settore dell’istruzione\, dell’informazione e della cultura nella prospettiva del Lifelong Learning e del Social Learning.Riveste incarichi di coordinamento delle attività di formazione del personale docente e di gestione della comunicazione istituzionale attraverso il web\, il coding e il linguaggio dell’arte.\n\n  \nCrediti\nEXATR-Lab è nel programma del festival internazionale di arti dal vivo Ipercorpo 2019 :: La pratica quotidiana\nUn progetto di: Renzo Francabandera e Michele Cremaschi\nConduzione laboratori: Renzo Francabandera\, Michele Cremaschi e Michela Mastroianni\nProduzione: Città di Ebla / Ipercorpo\nIn collaborazione con: Comune di Forlì\, ACER Azienda Casa Emilia Romagna\, ATRIUM-Rotta Culturale Europea\n\nDate laboratorio\n27 e 28 aprile: ore 15:00\, presso il cortile del Palazzo ACER di Corso Garibaldi 319;\n18 e 19 maggio: ore 14.30 – 17.30\, presso Palazzina EXATR\, Ugo Bassi 16;\n25 e 26 maggio: : ore 14.30 – 17.30\, presso Palazzina EXATR\, Ugo Bassi 16.\n\nEsposizione pubblica delle opere: dal 30 maggio al 2 giugno\nLaboratorio gratuito e copertura assicurativa per tutti i partecipanti\, ingresso gratuito all’esposizione. \nPer informazioni:\nNeera Pieri (coordinamento di progetto per Città di Ebla)\norganizzazione@cittadiebla.com\n347.1416353
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SUMMARY:Urbact. Incontro Europeo
DESCRIPTION:EXATR ha supportato il Comune di Forlì nelle prime fasi del progetto europeo Come – In. \nSono stati organizzati momenti di incontro con le realtà associative forlivesi e in particolare il 5 e il 6 settembre\, presso EXATR\, i sette partner europei del progetto si sono incontrati per un meeting tecnico: Budapest (Ungheria)\, Pori (Finlandia)\, Varazdin (Croazia)\, Plasencia (Spagna)\, Varsavia (Polonia)\, Gheorgheni (Romania) e\, chiaramente\, Forlì. Quei giorni sono stati utili per conoscere gli altri partner\, entrare nei dettagli tecnici del programma\, chiarire alcuni aspetti organizzativi e avviare un proficuo scambio di buone prassi. Abbiamo anche mostrato loro Forlì e il patrimonio del ‘900 attraverso una visita guidata.
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SUMMARY:Corso di tecniche di video editing
DESCRIPTION:Cosa vuol dire montare\, tagliare\, exportare un video?\nQuali sono software professionali\, i nuovi strumenti di ripresa\, i Droni  APR e Operatori SAPR e strumenti IOT?\nQuali sono gli strumenti di sharing\, nuove professionalità connesse al Web ed alle piattaforme di distribuzione video? \nA chi si rivolge\nResidenti o domiciliati in Emilia Romagna con studi specifici nel settore e con competenze acquisite per esperienza personale\, passione e lavorativa coerenti. \n\nObiettivi \nUtilizzare nuovi strumenti di ripresa\, effettuare montaggio video utilizzando tecniche software specifiche\, creare timeline\, gestire clip in timeline\, realizzare effetti speciali\, effettuare manipolazione immagini\, orientare il girato ai vari media. \n  \nProgramma regionale in materia di cinema e audiovisivo ai sensi della L.R. n. 20 del 2014 Operazione Rif PA n.2017-7713/RER/4 approvato con DGR n.1081
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